Influencia de la gamificación en los aspectos motivacionales de las clases de educación física
El objetivo del estudio es conocer el grado de motivación, tanto intrínseca como extrínseca, y/o de amotivación de los alumnos de educación física, dependiendo del tipo de sesión empleada, tradicional o gamificada.
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso abierto |
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| Sumario: | El objetivo del estudio es conocer el grado de motivación, tanto intrínseca como extrínseca, y/o de amotivación de los alumnos de educación física, dependiendo del tipo de sesión empleada, tradicional o gamificada. |
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| Descripción Física: | 1 recurso en línea (52 páginas) |
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