Programación didáctica del módulo "Técnicas Básicas de Enfermería"

Esta programación y unidad de trabajo siguen las líneas del Departamento de Sanidad del IES Mirasierra, ubicado en la Comunidad de Madrid. Están basadas en el Real Decreto del título, en Orden educativa del currículo y en el Proyecto Curricular del Ciclo Formativo de "Técnico en Cuidados auxil...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (-)
Otros Autores: Fiz Sánchez, Teresa autor (autor), Serdio Sánchez, Carmen. director de la publicación (director de la publicación)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Publicado: , 2015
Materias:
Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca:https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=645879
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Descripción
Sumario:Esta programación y unidad de trabajo siguen las líneas del Departamento de Sanidad del IES Mirasierra, ubicado en la Comunidad de Madrid. Están basadas en el Real Decreto del título, en Orden educativa del currículo y en el Proyecto Curricular del Ciclo Formativo de "Técnico en Cuidados auxiliares de Enfermería". La programación que presento contiene los objetivos, contenidos y criterios de evaluación exigidos por la Ley que está vigente actualmente. El fin primordial es lograr que los alumnos/as alcancen determinadas habilidades, competencias, conocimientos y aptitudes para conseguir un adecuado rendimiento y una correcta función en su trabajo como auxiliares de enfermería. El módulo elegido es el llamado "Técnicas Básicas de Enfermería". Consta de unas determinadas unidades de trabajo, que se caracterizan por un bloque de contenidos. En mi caso, la unidad de trabajo elegida es "El paciente terminal, sus cuidados y procedimientos relacionados"
Notas:Precede al título : Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Procesos sanitarios
Descripción Física:55 hojas
Bibliografía:Bibliografía: páginas 39-40