El Debriefing como método de evaluación formativa durante el aprendizaje un ensayo de aplicación en las Ciencias Jurídicas
| Otros Autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid
UAM Ediciones
[2018]
|
| Colección: | Documentos de trabajo (Universidad Autónoma de Madrid) ;
102 |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=485973 |
Solicitar por préstamo interbibliotecario:
Correo
| Formulario
| Descripción Física: | 231 páginas ; 30 cm Esta monografía tiene su origen en el desarrollo de un proyecto de innovación docente llevada a cabo durante el curso académico 2015-2016. A través del desarrollo de una actividad docente utilizada de modo muy frecuente en las Ciencias Jurídicas, como es la resolución en equipo de un caso práctico de carácter interdisciplinar, tanto docentes como estudiantes, podrán acercarse y profundizar, de modo práctico y visible, en la utilidad y ventajas de la técnica del Debriefing, que dota a los estudiantes de una serie de herramientas que les permiten autoevaluar su proceso de aprendizaje |
|---|---|
| ISBN: | 9788483446133 |
