Enseñar inglés hoy combinación del enfoque lúdico y artístico con el enfoque tecnológico

Se presenta una propuesta alternativa al libro de texto para la enseñanza del inglés en Primaria con numerosos recursos y materiales. La combinación de dos enfoques en la enseñanza, uno lúdico y artístico y otro tecnológico, ayudará a los alumnos en el aprendizaje de una segunda lengua. Cantando, ju...

Full description

Bibliographic Details
Corporate Author: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Other Authors: Santamarina Carrajo, Elena autor (autor), García Herrero, María Mercedes (-)
Format: Thesis
Language:Castellano
Subjects:
Online Access:Clic para texto completo. Acceso abierto
See on Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca:https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=483274
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Description
Summary:Se presenta una propuesta alternativa al libro de texto para la enseñanza del inglés en Primaria con numerosos recursos y materiales. La combinación de dos enfoques en la enseñanza, uno lúdico y artístico y otro tecnológico, ayudará a los alumnos en el aprendizaje de una segunda lengua. Cantando, jugando, colaborando unos con otros, involucrando a los mayores con los pequeños, interpretando, escribiendo, leyendo y usando las TIC cuando sea oportuno, serán capaces de hacer del inglés una lengua cada vez más suya. Sólo una combinación adecuada de ambos enfoques aportará las ventajas que necesita la profesión de maestro de inglés para que los alumnos alcancen las metas que se les exigen y, al mismo tiempo, para que disfruten haciéndolo
Item Description:Acceso abierto desde "SUMMA: Repositorio Documental UPSA"
Physical Description:1 recurso en línea (69 páginas) : ilustraciones
Format:Forma de acceso: World Wide Web.
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