Enseñar inglés hoy combinación del enfoque lúdico y artístico con el enfoque tecnológico
Se presenta una propuesta alternativa al libro de texto para la enseñanza del inglés en Primaria con numerosos recursos y materiales. La combinación de dos enfoques en la enseñanza, uno lúdico y artístico y otro tecnológico, ayudará a los alumnos en el aprendizaje de una segunda lengua. Cantando, ju...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso abierto |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=483274 |
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| Sumario: | Se presenta una propuesta alternativa al libro de texto para la enseñanza del inglés en Primaria con numerosos recursos y materiales. La combinación de dos enfoques en la enseñanza, uno lúdico y artístico y otro tecnológico, ayudará a los alumnos en el aprendizaje de una segunda lengua. Cantando, jugando, colaborando unos con otros, involucrando a los mayores con los pequeños, interpretando, escribiendo, leyendo y usando las TIC cuando sea oportuno, serán capaces de hacer del inglés una lengua cada vez más suya. Sólo una combinación adecuada de ambos enfoques aportará las ventajas que necesita la profesión de maestro de inglés para que los alumnos alcancen las metas que se les exigen y, al mismo tiempo, para que disfruten haciéndolo |
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| Notas: | Acceso abierto desde "SUMMA: Repositorio Documental UPSA" |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (69 páginas) : ilustraciones |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
