Implantes cocleares, factores pronóstico y criterios de selección de candidatos a recibir un implate coclear resultados del implante coclear en distintos casos de adultos

El oído es un instrumento básico para la comunicación oral. Las personas adultas que sufrem deprivación auditiva paulatinamente se van aislando; dejan de salir e interactuar con otras personas pudiendo llegar a una depresión y a un estado de desconfianza tal que incluso si eran alegres se vuelven tr...

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Rubio Terente, María Adela autor (autor), Martín Martín, Eliseo director de la publicación (director de la publicación)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
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Descripción
Sumario:El oído es un instrumento básico para la comunicación oral. Las personas adultas que sufrem deprivación auditiva paulatinamente se van aislando; dejan de salir e interactuar con otras personas pudiendo llegar a una depresión y a un estado de desconfianza tal que incluso si eran alegres se vuelven tristes y malhumoradas porque la falta de audición les desconecta del mundo oyente, al cual pertenecen y están acostumbradas. Todo su entorno se ve afectado por esta problemática. Intentar dar a estas personas la capacidad de recibir información acústica para acceder a la comunicación del lenguaje oral es buscar el restablecimiento de una de las más importantes funciones humanas. Y esto se puede lograr cuando ya resultan insuficientes los audífonos, con un implante coclear. En el caso de los niños sordos las consecuencias comunicativas de las sordera, tanto en las dificultades de recepción como de expresión oral, se pueden paliar en gran medida gracias al implante coclear llegando a conseguir unos resultados muy buenos. Hoy en día, gracias al diagnóstico y al tratamiento audioprotésico precoz, junto a la intervención logopédica temprana, es posible restaurar la via auditiva y estimular el desarrollo del lenguaje oral lo más tempranamente posible, con objeto de dotar al niño de la competencia lingüística suficiente para desarrollar todos los procesos cognitivos que dependen de dicho lenguaje.
Notas:Precede al título: Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación, Logopedia
Descripción Física:43 hojas
Bibliografía:Bibliografía: hojas 36-37