¿Cómo leemos en la sociedad digital? lectores, booktubers y prosumidores
El panorama de la lectura está cambiando. Y lo hace muy rápidamente. Sin embargo, no nos hallamos ante una especie de “muerte de los libros”—del fin de las maneras transmitidas por la Escuela y la cultura legítima para entender y practicar la lectura. Se trata más bien de un momento híbrido, algo ir...
| Otros Autores: | , |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid :
Fundación Telefónica
2017
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| Edición: | Primera edición |
| Colección: | Claves de actualidad (Fundación Telefónica) ;
76 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA Clic aquí para acceso remoto UPSA |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=358424 |
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| Sumario: | El panorama de la lectura está cambiando. Y lo hace muy rápidamente.
Sin embargo, no nos hallamos ante una especie de “muerte de los libros”—del fin de las maneras transmitidas por la Escuela y la cultura legítima para entender y practicar la lectura. Se trata más bien de un momento híbrido, algo irónico, en el que tales maneras tienden a diversificarse y pluralizarse respecto al canon culto heredado de siglos pasados.
Existen muchas formas de leer.
Al documentarlas en lo tocante a una variedad de sujetos, contextos y situaciones, la etnografía aspira a reintegrar el rostro singular de sus protagonistas.
Booktubers, profesores de bachillerato, internautas, adolescentes, clubes, bibliotecarios, editores, libreras, escritores, activistas de barrio, blogueros, jubilados, recitadoras amateur, amasde casa... Acompañamos mediante talleres, análisis de contenido,entrevistas, trabajo de archivo, vídeo y fotografía las vicisitudes de un don que —lejos de la imagen ensimismada de un lector absorto—suele ser compartido.
La lectura no aparece, entonces, como asunto de alguien aislado.
Es social, holista, activa, afectiva y corporal; marcada por una relación indisociable con la escritura, la interactividad, la sociabilidad, la imagen, la oralidad, el ritual, la educación sentimental, el espacio cotidiano, la movilidad, la proliferación de dispositivos, la fragmentación de los tiempos y la multiplicación de ocasiones y motivos para leer . |
|---|---|
| Notas: | Título tomado de la pantalla de presentación (consultado el 10-01-2018) |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (285 páginas) Acceso restringido usuarios UPSA, por IP o mediante acceso remoto con usuario y contraseña del usuario UPSA |
| ISBN: | 9788408178453 |
