Educación para la inclusión o educación sin exclusiones
Esta es una obra básica para entender, precisamente, las concepciones que durante mucho tiempo-y todavía hoy-, han mantenido las prácticas de una educación escolar poco capaz de atender a la diversidad del alumnado y, por lo tanto, excluyente y de baja calidad para muchos alumnos y alumnas y para ay...
| Otros Autores: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid :
Narcea
Depósito Legal 2014
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| Edición: | 3a edición |
| Colección: | Educación hoy. Estudios
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=356141 |
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| Sumario: | Esta es una obra básica para entender, precisamente, las concepciones que durante mucho tiempo-y todavía hoy-, han mantenido las prácticas de una educación escolar poco capaz de atender a la diversidad del alumnado y, por lo tanto, excluyente y de baja calidad para muchos alumnos y alumnas y para ayudar a los lectores a comprender, por otra parte, aquellos principios y prácticas educativas que pueden conducirnos, paso a paso, hacia ese horizonte siempre en movimiento de una educación de calidad para todos, sin eufemismos ni exclusiones |
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| Descripción Física: | 181 páginas ; 24 cm |
| Bibliografía: | Bibliografía: páginas [169]-181 |
| ISBN: | 9788427715004 |
