Animación y educación compensatoria
La dificultad de aprendizaje en el niño a quien va dirigido el proyecto, nos hizo pensar en un Plan de animación y educación compensatoria contemplado desde tres aspectos globales : -La Animación Sociocultural como implicación y participación. -La educación en valores, desarrollo integral base para...
| Autor Corporativo: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
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1992
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso abierto. |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=311699 |
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| Sumario: | La dificultad de aprendizaje en el niño a quien va dirigido el proyecto, nos hizo pensar en un Plan de animación y educación compensatoria contemplado desde tres aspectos globales :
-La Animación Sociocultural como implicación y participación.
-La educación en valores, desarrollo integral base para una formación y
-El sentido de desigualdad que comporta la LOGSE en relación a zonas y grupos marginales |
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| Notas: | Acceso libre desde "SUMMA: Repositorio Documental UPSA" |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (120 páginas) |
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