Metodología de la investigación para estudiantes de psicología manual de entrenamiento y práctica
A pesar de la importancia que tiene la práctica de la investigación para la comprensión de conceptos metodológicos, son pocos los manuales o libros que se centran en la transmisión de los recursos prácticos necesarios para llevar a cabo trabajos de investigación. En muchos buenos manuales de metodol...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Córdoba (Argentina) :
Editorial Brujas
© 2014
|
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=300242 |
Solicitar por préstamo interbibliotecario:
Correo
| Formulario
| Sumario: | A pesar de la importancia que tiene la práctica de la investigación para la comprensión de conceptos metodológicos, son pocos los manuales o libros que se centran en la transmisión de los recursos prácticos necesarios para llevar a cabo trabajos de investigación. En muchos buenos manuales de metodología se prioriza el abordaje de conceptos nucleares para el aprendizaje de esta materia, pero se deja de lado muchas de las herramientas y destrezas práctcas necesarias para llevar a cabo un proceso de investigación. En este sentido el presente libro constituye una alternativa ya que fue íntegramente elaborado a partir de las demandas de los estudiantes, quienes solicitaban material para aprender a buscar información en internet, citar trabajos, leer papers, redactar proyectos y otras herramientas de este tipo. De esta manera, no sólo se intentan transmitir los contenidos vinculados a la práctica de la investigación, sino también al entrenamiento de habilidades básicas, necesarias para realizar proyectos y trabajos de investigación. Este libro pretende promover la puesta en práctica de dispositivos pedagógicos centrados en experiencias que permitan aumentar las destrezas y el interés por la investigación científica. El mismo constituye el fruto de varios años de enseñanza de Metodología de la Investigación, y de un proceso que se inició con uno de los autores siendo alumno del otro, aunque en este trayecto los roles no fueron tan fáciles de diferenciar. Este camino compartido constituye un claro ejemplo de cómo los autores conceptualizan la enseñanza de metodología : para aprender sobre metodología necesitamos hacer trabajos de investigación. |
|---|---|
| Descripción Física: | 177 páginas |
