Técnicas de evaluación en el EEES ejemplos prácticos
Este libro se basa en la relevancia que tiene el proceso de evaluación de aprendizajes en momentos de reformas curriculares. Esta relevancia se puede concretar, más específicamente, en las técnicas o sistemas de evaluación que se emplean en la práctica, ya que en definitiva son lo que el alumnado co...
| Otros Autores: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
[Murcia] :
Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones
2010.
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| Edición: | 1a. ed |
| Colección: | Edit.um aprender.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=209475 |
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| Sumario: | Este libro se basa en la relevancia que tiene el proceso de evaluación de aprendizajes en momentos de reformas curriculares. Esta relevancia se puede concretar, más específicamente, en las técnicas o sistemas de evaluación que se emplean en la práctica, ya que en definitiva son lo que el alumnado conoce directamente. Por ello, a lo largo de esta obra se reseñan algunas de estas posibles técnicas, procedimientos o herramientas de evaluación, ejemplificando su puesta en práctica en situaciones reales en clases y asignaturas universitarias. Se pretende así mostrar las diferentes posibilidades, ventajas y limitaciones del empleo de diferentes técnicas para fomentar la evaluación de estudiantes que estamos defendiendo y que, como podrá comprobarse, en muchas ocasiones es difícil diferenciarlo del propio proceso de enseñanza-aprendizaje, cumpliéndose así la premisa de ser una parte más inhirente al mismo, y no "un aparte" diferenciado. |
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| Descripción Física: | 271 p. |
| Bibliografía: | Bibliografía: p. 266-269. |
| ISBN: | 9788483712290 |
