La media aritmética aspectos cognitivos, estrategias, errores y dificultades en su compresión por el alumnado
El estudio profundiza en la comprensión y uso de la media aritmética y se realiza con 227 estudiantes de enseñanza secundaria y universitaria. Se utiliza la taxonomía SOLO, categorizando las respuestas dadas en cinco niveles de comprensión. Los resultados confirman diferentes tipos de dificultades e...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
[La Laguna] :
Servicio de Publicaciones, Universidad de La Laguna
D.L. 2010.
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| Colección: | Soportes audiovisuales e informáticos. Serie Tesis doctorales.
Ciencias y tecnologías ; 1. |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=208594 |
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| Sumario: | El estudio profundiza en la comprensión y uso de la media aritmética y se realiza con 227 estudiantes de enseñanza secundaria y universitaria. Se utiliza la taxonomía SOLO, categorizando las respuestas dadas en cinco niveles de comprensión. Los resultados confirman diferentes tipos de dificultades en el alumnado y, en general, no muestran diferencias significativas entre los dos grupos. |
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| Notas: | En el disco: curso 2008/09. Tít. tomado de la etiqueta del disco. |
| Descripción Física: | 1 disco óptico (CD-ROM) |
| Formato: | Adobe Acrobat |
| ISBN: | 9788477568551 |
