Ordenadores en las aulas la clave es la metodología
Este libro que tenéis en las manos es una obra coral, escrita con diferentes registros, tonos y sensibilidades, pero con una sola voz en cuanto a los temas fundamentales. Así pues, en este volumen queremos hablaros de aquello que os puede ayudar en vustra labor de cada día, ahora que los ordenadores...
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Barcelona :
Graó
2010.
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| Edición: | 1a. ed |
| Colección: | Biblioteca de Aula (Editorial Graó) ;
274. |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=208432 |
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| Sumario: | Este libro que tenéis en las manos es una obra coral, escrita con diferentes registros, tonos y sensibilidades, pero con una sola voz en cuanto a los temas fundamentales. Así pues, en este volumen queremos hablaros de aquello que os puede ayudar en vustra labor de cada día, ahora que los ordenadores están en las aulas, porque los autores también somos educadores en contacto directo con esta misma realidad. A lo largo de estas páginas iremos hablando de los cambios que nosotros creemos más significativos y, sobre todo, de aquellos que dependen principalmente de nosotros, de los docentes. Unos cambios que deben apoyarse en tres grandes columnas; los contenidos, las metodologías, y las herramientas y recursos tecnológicos. Hilando más fino, veremos los contenidos desde una mirada competencial; las metodologías que han de favorecer el pensamiento científico, la creatividad y la solidaridad; y, finalmente, las tecnologías de la información y la comunicación que han de permitirnos atender a la diversidad y abrir la escuela al mundo. Las metodologías que os proponemos tienen como características comunes el trabajo cooperativo, la atención a la diversidad, la investigación, la construcción del conocimiento, la creatividad, la interdisciplinareidad... Os damos a conocer algunas de las herramientas que hay que poner en manos de los chicos y chicas para que hagan sus creaciones, sus tareas; para que ellos mismos transformen la información y construyan su conocimiento de manera autónoma. Nos gustaría que este libro se convierta en el inicio de una conversación, un diálogo entre autores y lectores, porque aprender es una conversación. Una conversación entre personas, una conversación con la realidad, y una conversación con nosotros mismos. Carme Barba, Sebastià Capella. |
|---|---|
| Notas: | Índice. |
| Descripción Física: | 283 p. : il |
| Bibliografía: | Bibliografía: p. 275-278. |
| ISBN: | 9788478279739 |
