La canción como recurso educativo en Educación Infantil
En este trabajo de fin de grado se va a abordar una recopilación de información sobre el uso de las canciones en la etapa de Educación Infantil, los beneficios que conlleva su utilización y el impacto que tiene esto en la vida escolar de los alumnos. También mediante las reflexiones de diferentes au...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Acceso previa autorización |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1012060 |
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| Sumario: | En este trabajo de fin de grado se va a abordar una recopilación de información sobre el uso de las canciones en la etapa de Educación Infantil, los beneficios que conlleva su utilización y el impacto que tiene esto en la vida escolar de los alumnos. También mediante las reflexiones de diferentes autores se reflejan diferentes formas de integrar este recurso en las aulas, qué tipo de canciones son las más comunes para ser utilizadas y cómo ha ido evolucionando el uso de estas con el paso del tiempo. Asimismo, se han destacado diferentes métodos existentes tanto en España como en países de habla inglesa para el
aprendizaje de la lectoescritura con la utilización del recurso musical, siendo Jolly Phonics el método más extendido. Por último, la autora desarrolla un método propio, denominado Sing and learn with Carlota para el aprendizaje de vocabulario sencillo a través de canciones que ha creado y ha adaptado de otras ya existentes, destacando en ellas la repetición y la sencillez, ya que como indica el nombre de este trabajo, está dirigido para los más pequeños. |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. Acceso a texto completo desde "SUMMA", Repositorio Institucional UPSA. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (57 páginas) : ilustraciones |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
