Cómo trabajar la oralidad a través del juego en las situaciones de aprendizaje en Educación Infantil

Cómo trabajar la oralidad a través del juego en las situaciones de aprendizaje en Educación Infantil

En el presente Trabajo Fin de Grado se plantea una propuesta didáctica integrada por seis situaciones de aprendizaje pensadas para ser aplicadas en un aula de 3º de Infantil. En ellas se persigue trabajar la oralidad utilizando el Aprendizaje Basado en Juegos como metodología principal.

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Luengo de la Calle, Alba autor (autor), Arias García, Elisa (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
Universidad Pontificia de Salamanca (España) > Tesis y disertaciones académicas.
Educación de niños > España.
Comunicación oral.
Ludificación
Juegos educativos.
Trabajos Fin de Grado > Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación
Acceso en línea:Acceso previa autorización
Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca:https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1011992
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Descripción
Sumario:En el presente Trabajo Fin de Grado se plantea una propuesta didáctica integrada por seis situaciones de aprendizaje pensadas para ser aplicadas en un aula de 3º de Infantil. En ellas se persigue trabajar la oralidad utilizando el Aprendizaje Basado en Juegos como metodología principal.
Notas:Título tomado de la primera pantalla del documento.
Acceso a texto completo desde "SUMMA", Repositorio Institucional UPSA.
Descripción Física:1 recurso en línea (86 páginas) : ilustraciones (color)
Formato:Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA.
Requiere: Lector Adobe Acrobat.

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