El alumnado con problemas de conducta en el aula

El alumnado con problemas de conducta en el aula

Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) busca identificar las causas, soluciones, estrategias y acciones más efectivas para fomentar una conducta adecuada en los niños a través de propuestas de intervención docente. El objetivo principal es desarrollar un programa de intervención que permita promover y f...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Izaguirre Sevillano, Ana autor (autor), Fernández Mateos, Luz María (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
Universidad Pontificia de Salamanca (España) > Tesis y disertaciones académicas.
Conducta, Trastornos de la, en el niño.
Inteligencia emocional en el niño
Trabajos Fin de Grado > Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación
Acceso en línea:Acceso previa autorización
Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca:https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1011982
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Descripción
Sumario:Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) busca identificar las causas, soluciones, estrategias y acciones más efectivas para fomentar una conducta adecuada en los niños a través de propuestas de intervención docente. El objetivo principal es desarrollar un programa de intervención que permita promover y fomentar las conductas deseadas en los niños mediante el uso efectivo de la comunicación, la educación emocional y otras estrategias pedagógicas.s. Esto implica desarrollar habilidades de comunicación efectiva para abordar comportamientos disruptivos, implementar programas de educación emocional para promover el autoconocimiento y la regulación emocional en los niños, y emplear estrategias pedagógicas adecuadas para reforzar las conductas positivas y reducir las negativas en el entorno escolar. El propósito final es crear un ambiente educativo que favorezca el desarrollo integral de los niños y contribuya al bienestar emocional y social en el aula de Educación Infantil.
Notas:Título tomado de la primera pantalla del documento.
Acceso a texto completo desde "SUMMA", Repositorio Institucional UPSA.
Descripción Física:1 recurso en línea (69 páginas)
Formato:Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA.
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