Fundamentos de la prelectura estrategias efectivas para la Educación Infantil
El documento proporciona una visión exhaustiva sobre la importancia de la evaluación, estimulación y prevención de las dificultades lectoras en niños de Educación Infantil, destacando la relevancia de los procesos fonológicos y la implementación de actividades específicas para desarrollar habilidade...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Acceso previa autorización |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1011973 |
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| Sumario: | El documento proporciona una visión exhaustiva sobre la importancia de la evaluación, estimulación y prevención de las dificultades lectoras en niños de Educación Infantil, destacando la relevancia de los procesos fonológicos y la implementación de actividades específicas para desarrollar habilidades prelectoras.
Además, aborda el papel crítico de los educadores en adaptar métodos de enseñanza que reconozcan y nutran las capacidades individuales de los estudiantes para maximizar su desarrollo lingüístico y cognitivo. |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. Acceso a texto completo desde "SUMMA", Repositorio Institucional UPSA. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (66 páginas) : ilustraciones (color) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
