El museo como un espacio de aprendizaje una propuesta de intervención
El presente Trabajo Fin de Grado se inscribe en la práctica educativa en espacios educativos, explorando el museo como recurso didáctico y espacio de aprendizaje para el Tercer Ciclo de Primaria. Las salidas didácticas, en general, y a los museos, más concretamente, constituyen recursos valiosos par...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Acceso previa autorización |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1011964 |
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| Sumario: | El presente Trabajo Fin de Grado se inscribe en la práctica educativa en espacios educativos, explorando el museo como recurso didáctico y espacio de aprendizaje para el Tercer Ciclo de Primaria. Las salidas didácticas, en general, y a los museos, más concretamente, constituyen recursos valiosos para involucrar al alumnado activamente en su proceso de enseñanza-aprendizaje en el área del Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. Acceso a texto completo desde "SUMMA", Repositorio Institucional UPSA. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (56 páginas) : ilustraciones |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
