Cognición, emoción y competencia : una visión neurocientífica del proceso de enseñanza-aprendizaje en primaria

Cognición, emoción y competencia una visión neurocientífica del proceso de enseñanza-aprendizaje en primaria

El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) surge como respuesta a la necesidad que plantea el sistema educativo actual desde el punto de vista de la neuroeducación. Entender que el cerebro, conjugándolo con las emociones, da a conocer una nueva manera de plantear el proceso de enseñanza-aprendizaje d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Martínez Rodríguez, Iratxe autor (autor), Mateos Hernández, Luis Alberto (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
Universidad Pontificia de Salamanca (España) > Tesis y disertaciones académicas.
Neurociencias cognitivas.
Aprendizaje cognitivo.
Trabajos Fin de Grado > Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación
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