Dificultades de aprendizaje en la lectoescritura en educación primaria

El presente trabajo consiste en una revisión bibliográfica sobre las dificultades de aprendizaje en la lectoescritura en educación primaria, con el fin de conocer más de cerca cómo se lleva a cabo el aprendizaje de la lectura, así como las dificultades de la dislexia y la disortografía.

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Martín Lorenzo, Irene autor (autor), Marín Serrano, Benito (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
Acceso en línea:Clic para acceso completo. Acceso abierto
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Descripción
Sumario:El presente trabajo consiste en una revisión bibliográfica sobre las dificultades de aprendizaje en la lectoescritura en educación primaria, con el fin de conocer más de cerca cómo se lleva a cabo el aprendizaje de la lectura, así como las dificultades de la dislexia y la disortografía.
Notas:Título tomado de la primera pantalla del documento.
Descripción Física:1 recurso en línea (62 páginas)
Formato:Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA.
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