El síndrome de Asperger y su intervención educativa

En el presente Trabajo de Fin de Grado se aborda el concepto Síndrome de Asperger, sus características y cómo intervenir en el ámbito educativo con alumnos y alumnas afectados por el trastorno. El síndrome de Asperger es un trastorno del espectro autista (TEA) que afecta principalmente a la capacida...

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Rubio Roncero, Irene autor (autor), González Díez, Sonia María (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
Acceso en línea:Acceso previa autorización
Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca:https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1011894
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Descripción
Sumario:En el presente Trabajo de Fin de Grado se aborda el concepto Síndrome de Asperger, sus características y cómo intervenir en el ámbito educativo con alumnos y alumnas afectados por el trastorno. El síndrome de Asperger es un trastorno del espectro autista (TEA) que afecta principalmente a la capacidad de una persona para socializar y comunicarse de manera efectiva. Este trastorno se caracteriza entre otras cosas por patrones de comportamiento repetitivos, intereses intensos y habilidades cognitivas específicas.
Notas:Título tomado de la primera pantalla del documento.
Acceso a texto completo desde "SUMMA", Repositorio Institucional UPSA.
Descripción Física:1 recurso en línea (52 páginas)
Formato:Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA.
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