La escucha activa una propuesta didáctica para el primer ciclo de Educación Primaria
Este trabajo fin de grado se centra en la importancia de la música en el desarrollo integral de las personas, utilizando como estudio de caso el cuento musical “Pedro y el Lobo” de Sergei Prokofiev, contextualizado en el primer curso de primaria. Este cuento ilustra cómo la música puede narrar histo...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Acceso previa autorización |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1011866 |
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| Sumario: | Este trabajo fin de grado se centra en la importancia de la música en el desarrollo integral de las personas, utilizando como estudio de caso el cuento musical “Pedro y el Lobo” de Sergei Prokofiev, contextualizado en el primer curso de primaria. Este cuento ilustra cómo la música puede narrar historias y transmitir emociones, ayudando al desarrollo cognitivo, emocional, motor y creativo de los niños.
Por una parte, a través del marco teórico se recapitula la información y opinión que tenemos sobre la importancia de la música de diferentes autores, realizando un trabajo bibliográfico y todo lo que conlleva centrándonos desde la primera infancia hasta diferentes contextos. Se destaca el rol crucial del docente en las aulas de primaria, así como el papel fundamental de las familias. Además, se ha desarrollado una propuesta didáctica con el objetivo de aplicar los conocimientos adquiridos a través de actividades centradas en experimentar la música de forma práctica y trabajar el desarrollo integral de los niños. |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. Acceso a texto completo desde "SUMMA", Repositorio Institucional UPSA. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (57 páginas) : ilustraciones (color) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
