Regulación emocional en alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

Regulación emocional en alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

El Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH en adelante) se define como un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por tres síntomas como la inatención, hiperactividad e impulsividad. Las personas que presentan este trastorno pueden experimentar emociones intensas y tener dificultades par...

Full description

Bibliographic Details
Corporate Author: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Other Authors: Rodríguez Ortega, Ana autor (autor), Mateos Hernández, Luis Alberto (-)
Format: Thesis
Language:Castellano
Subjects:
Universidad Pontificia de Salamanca (España) > Tesis y disertaciones académicas.
Niños hiperactivos > Psicología
Niños hiperactivos > Educación.
Hiperactividad.
Emociones y cognición.
Trabajos Fin de Grado > Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación
Online Access:Acceso previa autorización
See on Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca:https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1011769
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