Prevención de las disfonías infantiles en el aula
La voz es la identidad sonora de una persona, el reflejo de su personalidad, un instrumento de expresión. Se trata de nuestra principal herramienta de comunicación, de un vehículo del mensaje oral que traduce sentimientos y emociones, por lo que su alteración daría lugar a problemas en el desarrollo...
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Acceso previa autorización |
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| Sumario: | La voz es la identidad sonora de una persona, el reflejo de su personalidad, un instrumento de expresión. Se trata de nuestra principal herramienta de comunicación, de un vehículo del mensaje oral que traduce sentimientos y emociones, por lo que su alteración daría lugar a problemas en el desarrollo normal de cualquier individuo. No solo se vería mermada la capacidad de comunicarse oralmente y transmitir así los pensamientos y emociones a través de esta vía, sino también la capacidad de interacción y de socialización con el entorno de manera fluida, pudiendo provocar el aislamiento del individuo.
Los trastornos de la voz debido a un uso inadecuado de la misma han ido aumentando a lo largo del tiempo y junto a ello el número de investigaciones sobre las alteraciones vocales tanto en disfonías adultas como infantiles.
Debido a este aumento, se ha puesto el foco en las disfonías infantiles con el objetivo de diagnosticar, tratar y prevenir los trastornos de la voz desde edades tempranas, evitando así problemas en la edad adulta. |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. Acceso a texto completo desde "SUMMA", Repositorio Institucional UPSA. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (62 páginas) : ilustraciones (color) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
