La interculturalidad en el aula análisis del alumnado extranjero en educación infantil y primaria
Este TFG realiza el análisis llamado la interculturalidad en el aula. Nos lleva descubrir cuáles son los números reales que conlleva la educación en cuanto al alumnado inmigrante dentro de las aulas de educación infantil y primaria en España. A partir de ahí se presentan unas conclusiones que pueden...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para acceso completo. Acceso bajo autorización |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1011673 |
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| Sumario: | Este TFG realiza el análisis llamado la interculturalidad en el aula. Nos lleva descubrir cuáles son los números reales que conlleva la educación en cuanto al alumnado inmigrante dentro de las aulas de educación infantil y primaria en España. A partir de ahí se presentan unas conclusiones que pueden ayudar a prever qué puede pasar en un futuro y así utilizar estas estadísticas y sus resultados, para una mejora en la educación de estos alumnos y alumnas. |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (51 páginas) : gráficos |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
