Propuesta de intervención para la inclusión de alumnos con síndrome de Down
El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) se centra en la inclusión educativa de alumnos con Síndrome de Down (SD) en el contexto de la Educación Primaria. El objetivo principal es profundizar en el conocimiento del Síndrome de Down, la inclusión educativa y el contexto específico de la Educación Pr...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para acceso completo. Acceso bajo autorización |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1011669 |
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| Sumario: | El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) se centra en la inclusión educativa de alumnos con Síndrome de Down (SD) en el contexto de la Educación Primaria. El objetivo principal es profundizar en el conocimiento del Síndrome de Down, la inclusión educativa y el contexto específico de la Educación Primaria, identificando buenas prácticas, metodologías efectivas y áreas de mejora. |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (54 páginas) : ilustraciones |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
