Promoviendo la inclusión del alumnado con síndrome de Down : estrategias para reducir el riesgo de exclusión social

Promoviendo la inclusión del alumnado con síndrome de Down estrategias para reducir el riesgo de exclusión social

El Trabajo de Fin de Grado se estructura en cuatro partes principales, cada una de las cuales desarrolla conceptos clave para profundizar en el conocimiento y la inclusión de estudiantes con Síndrome de Down. El objetivo de este trabajo es promover la inclusión social y educativa de personas con Sín...

Full description

Bibliographic Details
Corporate Author: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Other Authors: Domínguez Bueno, Elisa Victoria autor (autor), Medina Cárdenas, Sandra Liliana (-)
Format: Thesis
Language:Castellano
Subjects:
Universidad Pontificia de Salamanca (España) > Tesis y disertaciones académicas.
Down, Sindrome de.
Integración escolar.
Niños con discapacidad mental > Educación.
Trabajos Fin de Grado > Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación
Online Access:Clic para acceso completo. Acceso bajo autorización
See on Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca:https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1011666
Request an interlibrarian loan: Email | Form
Description
Summary:El Trabajo de Fin de Grado se estructura en cuatro partes principales, cada una de las cuales desarrolla conceptos clave para profundizar en el conocimiento y la inclusión de estudiantes con Síndrome de Down. El objetivo de este trabajo es promover la inclusión social y educativa de personas con Síndrome de Down que se encuentran en riesgo de exclusión.
Item Description:Título tomado de la primera pantalla del documento.
Physical Description:1 recurso en línea (58 páginas) : gráficos y tablas
Format:Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA.
Requiere: Lector Adobe Acrobat.

Similar Items