Taller de animación a la lectura para trabajar las competencias derivadas de la discapacidad visual

La animación a la lectura es el proceso planificado por el que se busca acercar al niño a los libros a través de actividades lúdicas vinculadas con los mismos. El alumnado con ceguera sobrevenida debe cambiar de manera abrupta de código de lectoescritura de tinta a braille y esto les supone en gener...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Díaz Lastras, Elisabeth autor (autor), Marín Serrano, Benito (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
Acceso en línea:Clic para acceso completo. Acceso bajo autorización
Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca:https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1011663
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Descripción
Sumario:La animación a la lectura es el proceso planificado por el que se busca acercar al niño a los libros a través de actividades lúdicas vinculadas con los mismos. El alumnado con ceguera sobrevenida debe cambiar de manera abrupta de código de lectoescritura de tinta a braille y esto les supone en general un rechazo hacia la lectura por el sobreesfuerzo cognitivo que esta conlleva; de este modo, se deben planificar estrategias concretas para que, al menos, no pierdan el interés por el contenido que aparece en los libros, aunque durante un tiempo este contenido deba ser presentado o mediado por el adulto. Se presenta un taller de animación a la lectura destinado al alumnado de educación primaria del centro escolar de la ONCE en Madrid. El alumnado acude a este centro educativo de manera transitoria, para trabajar de forma intensiva las áreas vinculadas a la discapacidad visual que, por algún motivo, no pueden trabajarse en su entorno y con el objetivo de que se reintegre al mismo y a su aula de referencia lo antes posible, con garantías de llevar a cabo un seguimiento curricular adecuado.
Notas:Título tomado de la primera pantalla del documento.
Descripción Física:1 recurso en línea (70 páginas)
Formato:Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA.
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