Epilepsia y lectura una propuesta educativa
El presente Trabajo Fin de Grado trata de elaborar una propuesta educativa para abordar las necesidades del alumnado con Epilepsia Rolándica en relación con la lectura. Estos niños, como consecuencia del trastorno, presentan elevadas posibilidades de desarrollar una dislexia adquirida. Este tipo de...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para acceso completo. Acceso bajo autorización |
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| Sumario: | El presente Trabajo Fin de Grado trata de elaborar una propuesta educativa para abordar las necesidades del alumnado con Epilepsia Rolándica en relación con la lectura. Estos niños, como consecuencia del trastorno, presentan elevadas posibilidades de desarrollar una dislexia adquirida. Este tipo de dislexias, a diferencia de las evolutivas, surgen una vez iniciado el proceso de aprendizaje de la lectura, lo que conlleva una pérdida de habilidad variable en función de cada caso. Tales repercusiones radican en una alteración en el desarrollo de las habilidades fonológicas, por lo que el programa que se presenta a continuación tiene como finalidad estimular los distintos niveles que componen la conciencia fonológica (conciencia silábica, conciencia léxica y conciencia fonémica). |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (67 páginas) : ilustraciones |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
