La formación docente en la atención al alumnado con TDHA
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, también denominado TDAH, es actualmente uno de los trastornos más comunes en las aulas de Educación Primaria, afectando a un porcentaje considerable de alumnos. El papel del profesorado con estos alumnos es clave para garantizar una educación de...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para acceso completo. Acceso bajo autorización |
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| Sumario: | El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, también denominado TDAH, es actualmente uno de los trastornos más comunes en las aulas de Educación Primaria, afectando a un porcentaje considerable de alumnos. El papel del profesorado con estos alumnos es clave para garantizar una educación de calidad. Por ello en el presente trabajo se va a dar a conocer la formación de dicho profesorado, sus puntos fuertes y dónde habría que mejorar. |
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (67 páginas) : gráficas |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
