Intervención en alumnado TEA : revisión sistemática

Intervención en alumnado TEA revisión sistemática

El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo principal llevar a cabo una exhaustiva revisión bibliográfica a través de la metodología PRISMA y un análisis crítico de artículos que abordan diferentes programas de propuestas de intervención en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)....

Full description

Bibliographic Details
Corporate Author: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Other Authors: Martín Pérez, Sofía autor (autor), Medina Cárdenas, Sandra Liliana (-)
Format: Thesis
Language:Castellano
Subjects:
Universidad Pontificia de Salamanca (España) > Tesis y disertaciones académicas.
Niños autistas > Educación.
Integración escolar > España.
Educación especial > España.
Trabajos Fin de Grado > Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación
Online Access:Clic para texto completo. Acceso abierto.
See on Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca:https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1011648
Request an interlibrarian loan: Email | Form
Description
Summary:El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo principal llevar a cabo una exhaustiva revisión bibliográfica a través de la metodología PRISMA y un análisis crítico de artículos que abordan diferentes programas de propuestas de intervención en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Este objetivo se centra en identificar, evaluar y sintetizar las múltiples propuestas de intervención disponibles, con el fin de comprender mejor sus enfoques, metodologías y resultados, así como sus implicaciones en la práctica educativa.
Item Description:Acceso abierto desde "SUMMA: Repositorio Documental UPSA".
Physical Description:1 recurso en línea (51 páginas)
Format:Forma de acceso: World Wide Web.
Requiere: Lector Adobe Acrobat.
Bibliography:Bibliografía: páginas 47-51

Similar Items