Intervención en alumnado TEA revisión sistemática
El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo principal llevar a cabo una exhaustiva revisión bibliográfica a través de la metodología PRISMA y un análisis crítico de artículos que abordan diferentes programas de propuestas de intervención en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)....
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso abierto. |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1011648 |
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| Sumario: | El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo principal llevar a cabo una exhaustiva revisión bibliográfica a través de la metodología PRISMA y un análisis crítico de artículos que abordan diferentes programas de propuestas de intervención en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Este objetivo se centra en identificar, evaluar y sintetizar las múltiples propuestas de intervención disponibles, con el fin de comprender mejor sus enfoques, metodologías y resultados, así como sus implicaciones en la práctica educativa.
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| Notas: | Acceso abierto desde "SUMMA: Repositorio Documental UPSA". |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (51 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
| Bibliografía: | Bibliografía: páginas 47-51 |
