Innovación educativa y aprendizaje educativo a través de las TIC proyecto de radio escolar
El Trabajo de Fin de Grado se justifica en el marco de la Ley Orgánica 3/2020, que modifica la Ley Orgánica 2/2006 de Educación en España, impulsando un aprendizaje basado en competencias clave como la comunicación, matemáticas, ciencia, tecnología, digital, personal, social y cultural. Este enfoque...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para acceso completo. Acceso bajo autorización |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1011589 |
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| Sumario: | El Trabajo de Fin de Grado se justifica en el marco de la Ley Orgánica 3/2020, que modifica la Ley Orgánica 2/2006 de Educación en España, impulsando un aprendizaje basado en competencias clave como la comunicación, matemáticas, ciencia, tecnología, digital, personal, social y cultural. Este enfoque contrasta con el tradicional modelo de enseñanza centrado en clases magistrales y memorización.
La pandemia de COVID-19 ha subrayado la importancia de las TIC en la educación, aunque su implementación enfrenta desafíos como la falta de formación docente y recursos.
El proyecto tiene como objetivo general desarrollar una radio escolar, apoyada en las TIC, para fomentar el aprendizaje integral en estudiantes de 10 a 11 años, fortaleciendo habilidades cognitivas, sociales, tecnológicas, lingüísticas y de comunicación. Los objetivos específicos incluyen implementar una plataforma virtual para la gestión y transmisión de contenidos radiofónicos, facilitar la participación activa de los estudiantes en la creación y producción de programas de radio, integrar temáticas educativas y culturales, desarrollar habilidades de expresión oral y escrita, y fomentar el uso responsable de las TIC y la alfabetización mediática.
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (57 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
