Metodologías activas y escape room como facilitadores del aprendizaje en alumnos con trastorno del espectro autista

Los Trastornos de Espectro Autista (TEA) constituyen un conjunto diverso de trastornos que emergen en las primeras etapas de la vida y afectan al desarrollo de las habilidades sociales y de comunicación. En estas páginas se exploran las metodologías activas en el ámbito educativo y se pretende desta...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Álvarez Cortés, Marta autor (autor), Ruiz Valeros, María Ángeles (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
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