La transición del alumnado TEA de aula en clave a aula ordinaria

Este trabajo de Fin de Grado se ha desarrollado en tres capítulos para organizar la información y facilitar su lectura y comprensión. Los capítulos abordan diferentes aspectos relacionados con el Trastorno del Espectro Autista y su inclusión en el ámbito escolar.

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Ahlf Mendoza, Yvonne autor (autor), González Díez, Sonia María (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
Acceso en línea:Clic para acceso completo. Acceso bajo autorización
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Descripción
Sumario:Este trabajo de Fin de Grado se ha desarrollado en tres capítulos para organizar la información y facilitar su lectura y comprensión. Los capítulos abordan diferentes aspectos relacionados con el Trastorno del Espectro Autista y su inclusión en el ámbito escolar.
Notas:Título tomado de la primera pantalla del documento.
Descripción Física:1 recurso en línea (59 páginas) : fotografías (color)
Formato:Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA.
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