La terapia de juego como tratamiento no farmacológico en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), es el trastorno de la conducta más frecuente en niños en edad escolar. Consta de tres síntomas: déficit de atención, hiperactividad e impulsividad. Hay dos tipos de tratamientos: farmacológico y no farmacológico. Dentro de los tratamiento...
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| Formato: | Electrónico |
| Idioma: | Castellano |
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| Sumario: | El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), es el trastorno de la conducta más frecuente en niños en edad escolar. Consta de tres síntomas: déficit de atención, hiperactividad e impulsividad. Hay dos tipos de tratamientos: farmacológico y no farmacológico. Dentro de los tratamientos no farmacológicos, destaca la terapia de juego. El objetivo de esta revisión bibliográfica fue analizar la eficacia de la terapia de juego como tratamiento no farmacológico en los niños con síntomas de déficit de atención e hiperactividad. La revisión evidencia que la ludoterapia es efectiva en la reducción de los síntomas y el riesgo de complicaciones en los niños con TDAH. Abstract: Attention Deficit Disorder and Hyperactivity (ADHD), is the most common disorder behavior in school-aged children. It has three symptoms: inattention, hyperactivity and impulsivity. There are two types of treatments: pharmacological and non-pharmacological. Among non-pharmacological treatments, emphasizes play therapy. The objective of this review was to analyze the effectiveness of play therapy as non-pharmacological treatment in children with symptoms of attention deficit disorder and hyperactivity. The review shows that the play therapy is effective in reducing symptoms and risk of complications in children with ADHD. |
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| Notas: | Trabajo fin de grado. Defendido en junio de 2016. |
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