| Sumario: | La educación liberadora o pedagogía del oprimido es un serio intento de desalienar la alfabetización de las masas marginadas de la cultura.
La primera parte responde al subtítulo de bases antropológicas y constituye una exposición filosófica de la teoría del conocimiento como praxis vital. Conocer es objetivar un mundo-para-alguien, ante el cual el pueblo oprimido, que busca su humanización liberadora, necesita poder decir su palabra.
La segunda parte escrita por Pablo Freire, responde al subtítulo de bases pedagógicas. en ella expone sus ideas peculiares sobre la educación, su crítica a la concepción bancaria de la educación que de hech deshumaniza al educador y al educando, y su concepción problematizadora de la educación que, al borrar dialécticamente las fronteras educador-educando, consigue la necesaria humanización.
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