Cognition and instruction : twenty-five years of progress

Cognition and instruction twenty-five years of progress

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Carnegie Symposium on Cognition (-)
Otros Autores: Carver, Sharon M. (-), Klahr, David, editor literario (editor literario)
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: Mahwah, New Jersey : Lawrence Erlbaum Associates 2001
Materias:
Aprendizaje > Congresos, conferencias, etc.
Psicología del aprendizaje > Congresos, conferencias, etc.
Ver en Universidad de Navarra:https://unika.unav.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991010759099708016&context=L&vid=34UNAV_INST:VU1&search_scope=34UNAV_TODO&tab=34UNAV_TODO&lang=es
Descripción
Notas:"This volume is based on papers prsented in June 1999 at the 30th Carnegie Symposium on Cognition", p. XV
Descripción Física:XXIII, 522 p. : il. ; 23 cm
Bibliografía:Incluye referencias bibliográficas e índice
ISBN:9780805838244

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