Formative assessment in practice a process of inquiry and action

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Heritage, Margaret (-)
Otros Autores:	Popham, W. James
Formato:	Libro
Idioma:	Inglés
Publicado:	Cambridge, MA : Harvard Education Press 2015
Colección:	Assessment, accountability & achievement series
Materias:	Tests escolares > Estados Unidos. Estudiantes > Evaluación > Estados Unidos.
Ver en Universidad de Navarra:	https://unika.unav.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991009972259708016&context=L&vid=34UNAV_INST:VU1&search_scope=34UNAV_TODO&tab=34UNAV_TODO&lang=es

Descripción
Descripción Física:	ix, 164 p. ; 24 cm
Bibliografía:	Incluye referencias bibliográficas (p. 135-151) e índice
ISBN:	9781612505510 9781612505527

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