Penser avec Michel de Certeau une pédagogie au quotidien
Trente ans après sa mort, cet essai met en lumière la contribution de M. de Certeau au débat sur l'enseignement, notamment concernant la séparation entre le contenu enseigné et la relation professeur-élève, l'apprentissage de l'écrit, etc., et montre son actualité.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Lyon :
Chronique sociale
D.L. 2016
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| Colección: | Savoir penser
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| Materias: | |
| Ver en Universidad de Navarra: | https://unika.unav.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991008022309708016&context=L&vid=34UNAV_INST:VU1&search_scope=34UNAV_TODO&tab=34UNAV_TODO&lang=es |
| Sumario: | Trente ans après sa mort, cet essai met en lumière la contribution de M. de Certeau au débat sur l'enseignement, notamment concernant la séparation entre le contenu enseigné et la relation professeur-élève, l'apprentissage de l'écrit, etc., et montre son actualité. |
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| Descripción Física: | 143 p. ; 22 cm |
| Bibliografía: | Incluye referencias bibliográficas |
| ISBN: | 9782367171579 |
