Eneagrama para docentes una fuente de conocimiento para mejorar la práctica
Desde siempre las personas se han formulado preguntas sobre quiénes son y cómo son. Conocer la propia identidad, conocer los valores y las creencias es el primer paso para desvelar otras preguntas derivadas de las primeras y que, centrándonos en el mundo docente, han de servirnos para dar respuesta...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid :
Graó
2009
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| Colección: | Desarrollo personal del profesorado ;
16 |
| Materias: | |
| Ver en Universidad de Navarra: | https://unika.unav.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991007504459708016&context=L&vid=34UNAV_INST:VU1&search_scope=34UNAV_TODO&tab=34UNAV_TODO&lang=es |
| Sumario: | Desde siempre las personas se han formulado preguntas sobre quiénes son y cómo son. Conocer la propia identidad, conocer los valores y las creencias es el primer paso para desvelar otras preguntas derivadas de las primeras y que, centrándonos en el mundo docente, han de servirnos para dar respuesta e interpretar adecuadamente determinadas reacciones de los alumnos, mejorar su motivación y la nuestra, comprender las dificultades de las familias con la educación de sus hijos, liderar grupos de profesores o encontrar las personas más adecuadas para llevar a cabo determinadas tareas. El eneagrama actúa en dos dimensiones -el conocimiento propio y el conocimiento de los demás- como una herramienta que ayuda a incrementar las competencias profesionales, algo que sin duda nos acercará a la excelencia docente Qué es y en qué consiste el eneagrama? Los diferentes eneatipos del eneagrama Descubre tu eneatipo Los diferentes eneatipos en los entornos educativos El tratamiento de los conflictos según el eneagrama La motivación y el eneagrama Para terminar Glosario de conceptos Bibliografía Índice de cuadros Índice de actividades |
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| Descripción Física: | 182 p. ; 20 cm |
| Bibliografía: | Incluye referencias bibliográficas (p. 181-182) |
| ISBN: | 9788478277186 |
