El concepto de número en educación infantil
Una forma de entender la dificultad de enseñar conceptos matemáticos en infantil. Una reflexión sobre los motivos de esta dificultad y una propuesta para abordar de manera práctica y significativa para el niño dicho aprendizaje, pues solo cuando el niño este en la fase de desarrollo cognitivo adecua...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
[S.l.] :
Edita
2009
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| Materias: | |
| Ver en Universidad de Navarra: | https://unika.unav.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991007489799708016&context=L&vid=34UNAV_INST:VU1&search_scope=34UNAV_TODO&tab=34UNAV_TODO&lang=es |
| Sumario: | Una forma de entender la dificultad de enseñar conceptos matemáticos en infantil. Una reflexión sobre los motivos de esta dificultad y una propuesta para abordar de manera práctica y significativa para el niño dicho aprendizaje, pues solo cuando el niño este en la fase de desarrollo cognitivo adecuada, estará en condiciones de asimilar estos conceptos |
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| Descripción Física: | 1 CD-ROM ; 12 cm |
| ISBN: | 9788492883653 |
