Bringing insider perspectives into inclusive teacher learning potentials and challenges for educational professionals

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Jones, Phyllis (-)
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: London ; New York : Routledge cop. 2014
Materias:
Ver en Universidad de Navarra:https://unika.unav.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991007255249708016&context=L&vid=34UNAV_INST:VU1&search_scope=34UNAV_TODO&tab=34UNAV_TODO&lang=es
Descripción
Descripción Física:xvii, 209 p. : il. ; 24 cm
Bibliografía:Incluye referencias bibliográficas e índice
ISBN:9780415658300
9780415658317
9781315883878