How teachers taught constancy and change in American classrooms, 1890-1990

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cuban, Larry (-)
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: New York : Teachers College Press c1993.
Edición:2nd ed
Colección:Research on teaching series
Materias:
Ver en Universidad de Navarra:https://unika.unav.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991006661649708016&context=L&vid=34UNAV_INST:VU1&search_scope=34UNAV_TODO&tab=34UNAV_TODO&lang=es

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