Storytime : young children's literary understanding in the classroom

Storytime young children's literary understanding in the classroom

This book presents a comprehensive, theoretically grounded model of children's understanding of picture storybooks. It is the first to focus specifically on young children. Relevant to contemporary young children with a wide variety of ethnic, racial, and socioeconomic backgrounds, this dynamic...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sipe, Lawrence R. (-)
Otros Autores: Pearson, P. David
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: New York ; and London : Teachers College Press, Columbia University cop. 2008
Colección:Language and literacy series
Materias:
Lectura (Enseñanza primaria) > Didáctica > Estados Unidos
Lectura (Enseñanza preescolar) > Didáctica > Estados Unidos
Lengua inglesa > Composición y ejercicios > Enseñanza preescolar.
Lengua inglesa > Estudio y enseñanza.
Lenguaje > Enseñanza preescolar > Estados Unidos.
Lenguaje > Enseñanza primaria > Estados Unidos.
Enseñanza primaria > Metodología
Enseñanza preescolar > Metodología.
Ver en Universidad de Navarra:https://unika.unav.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991006447999708016&context=L&vid=34UNAV_INST:VU1&search_scope=34UNAV_TODO&tab=34UNAV_TODO&lang=es

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