El arte de la infancia y la adolescencia la construcción del significado
El empleo que hacen los niños de los medios visuales tiene estructura y significado, incluso a la edad en la que se supone que sólo trazan "garabatos" al azar. El autor realiza un análisis del dibujo infantil, situándolo en el contexto general del desarrollo de la representación y establec...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Barcelona [etc.] :
Paidós
D.L. 2002
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| Materias: | |
| Ver en Universidad de Navarra: | https://unika.unav.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991005460279708016&context=L&vid=34UNAV_INST:VU1&search_scope=34UNAV_TODO&tab=34UNAV_TODO&lang=es |
| Sumario: | El empleo que hacen los niños de los medios visuales tiene estructura y significado, incluso a la edad en la que se supone que sólo trazan "garabatos" al azar. El autor realiza un análisis del dibujo infantil, situándolo en el contexto general del desarrollo de la representación y estableciendo vínculos con el pensamiento lingüístico y lógico-matemático. |
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| Notas: | Índices. |
| Descripción Física: | 330 p. : il. ; 22 cm |
| Bibliografía: | Bibliogr.: p. 313-322. |
| ISBN: | 9788449312397 |
