Effects of frequency in classroom second language learning : quasi-experiment and stimulated-recall analysis

Effects of frequency in classroom second language learning quasi-experiment and stimulated-recall analysis

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tode, Tomoko, 1960- (-)
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: Bern ; New York : Peter Lang cop. 2008
Colección:Linguistic insights ; 70
Materias:
Lenguaje y lenguas > Didáctica > Aspectos psicológicos
Lengua inglesa > Didáctica > Japón.
Lenguaje > Adquisición.
Segunda lengua > Adquisición.
Lengua inglesa > Didáctica > Extranjeros .
Ver en Universidad de Navarra:https://unika.unav.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991004809409708016&context=L&vid=34UNAV_INST:VU1&search_scope=34UNAV_TODO&tab=34UNAV_TODO&lang=es
Descripción
Descripción Física:195 p. : il. ; 23 cm
Bibliografía:Incluye referencias bibliográficas (p. [183]-192) e índice
ISBN:9783039116027

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