Inclusión, acciones en primera persona indicadores y modelos para centros inclusivos : manual práctico
La intención del libro es ofrecer una brújula que oriente a las escuelas en seguir el camino hacia la inclusión. Así, se inicia el viaje desde los conceptos de presencia y participación, que son los cimientos sólidos de esta escuela que buscamos; para continuar haciendo paradas en las metodologías y...
| Otros Autores: | , , , , , , , |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Barcelona :
Editorial Graó
2021
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| Edición: | 1.a edición: noviembre 2021 |
| Colección: | Atención a la diversidad (Graó)
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| Materias: | |
| Ver en Universidad de Navarra: | https://unika.unav.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991004240669708016&context=L&vid=34UNAV_INST:VU1&search_scope=34UNAV_TODO&tab=34UNAV_TODO&lang=es |
| Sumario: | La intención del libro es ofrecer una brújula que oriente a las escuelas en seguir el camino hacia la inclusión. Así, se inicia el viaje desde los conceptos de presencia y participación, que son los cimientos sólidos de esta escuela que buscamos; para continuar haciendo paradas en las metodologías y modelos organizativos en los que debe construirse; en la convivencia como modelo social de acogida a la diversidad humana de las aulas; en la evaluación autentica, donde todos tienen cabida; y una última parada para proponer el modelo de gestión de un centro inclusivo. Incluir no es dejar entrar, es no permitir que alguien se quede fuera -- Contracubierta |
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| Descripción Física: | 188 páginas : ilustraciones (blanco y negro) ; 24 cm |
| Bibliografía: | Incluye referencias bibliográficas |
| ISBN: | 9788418627620 |
