Strategy instruction for middle and secondary students with mild disabilities creating independent learners

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Conderman, Greg (-)
Otros Autores:	Hedin, Laura R., Bresnahan, Val
Formato:	Tesis
Idioma:	Inglés
Publicado:	Thousand Oaks, California : Corwin cop. 2013
Materias:	Niños con discapacidad > Enseñanza secundaria. Niños con discapacidad > Enseñanza primaria.
Ver en Universidad de Navarra:	https://unika.unav.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991003539219708016&context=L&vid=34UNAV_INST:VU1&search_scope=34UNAV_TODO&tab=34UNAV_TODO&lang=es

Descripción
Descripción Física:	xi, 290 p. ; 26 cm
Bibliografía:	Incluye referencias bibliográficas (p. 277-283) e índice
ISBN:	9781412996327

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