La escritura en docentes universitarios
Esta obra contiene los resultados de una investigación realizada en el marco de la Maestría en Educación -Énfasis en Cognición- de la Universidad del Norte (Colombia) que permitió analizar, desde el enfoque de la lingüística sistémicofuncional y la lingüística textual, un tema poco explo...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Otros |
| Publicado: |
Barranquilla
Universidad del Norte
2015
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| Edición: | 1 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Texto completo en Odilo |
| Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada: | https://colectivo.uloyola.es/Record/Odilo00052971 |
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| Sumario: | Esta obra contiene los resultados de una investigación realizada en el marco de la Maestría en Educación -Énfasis en Cognición- de la Universidad del Norte (Colombia) que permitió analizar, desde el enfoque de la lingüística sistémicofuncional y la lingüística textual, un tema poco explorado: las dificultades que enfrentan los docentes al escribir, las estrategias cognitivas y metacognitivas que utilizan y el tipo de textos que producen. Sin duda, los hallazgos permitirán profundizar los conocimientos acerca de una actividad clave, e imprescindible, en el mundo académico: escribir. |
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| ISBN: | 9789587416435 |
